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引导孩子进入大自然吧

来源:未知 人气:次浏览 发布时间:2019-03-27
引导孩子进入大自然吧

前不久,我和朋友一起去做了件特别有趣的事情:在某家儿童DIY馆自制了一盆属于我自己的“生物球”。

在店家的指导下,我将水晶球内放入营养土,按照我们事先想好的位置,把从别的花盆里移出的小绿草重新种回到玻璃球内,并在营养土之上铺了些看起来有点枯黄的苔藓,最后选了几个小人儿插在了生物球的花花草草上面。就这样,我完成了生物球的制作。

简单的玻璃球内,一下子拥有了好几种植物,插在里面的小人儿也为整个生物球增添了许多生机。听店家说如今的苔藓正在休眠期,所以显得有些枯黄,等到春天一来,就会慢慢变成一片新绿。

如今我能做的就是按时浇水,然后怀揣希望,期待它们能够在某一个美好的日子中苏醒过来。

生活总是应该要有些期待的,也许不经意间的一个小期待,就会成为你今后一段日子里的精神支撑和快乐源泉,比如这个被我“造”出来的生物球。

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我一直很好奇像这样的儿童DIY馆,孩子到底感不感兴趣,于是我在制作的时候尝试与老板交流。

“我们这是家连锁店,很多家长其实都挺希望孩子周末或者假期来这儿做做DIY的,还给孩子办了张卡。但有些孩子没有大块儿时间过来,只能在上完课之后被家长带到这儿。可能家长觉得反正办过卡了,反正听说对孩子有好处,挤出时间也要来。我还见过有的小孩儿边做边哭,或者做不下去的时候大人直接帮着给接手做完了”。老板很无奈地讲。

 

家长们的初衷肯定是好的,希望让孩子在DIY馆可以玩一玩泥巴动动手做出一个小陶瓷,或者用植物做一枚漂亮的精油皂,再或者用一块儿檀木做一个好看的梳子等等。希望让孩子在玩耍的时候,可以手脑并用,通过实践充分认识这个世界上物质的多样性和可塑性,了解木头不止是木头、花草也可以变成多样盆景。

但在教育孩子的问题上,家长常常会犯“自以为是”的错误。

比如:DIY是一件做起来很快乐的事情,所以要把孩子送过去。然而在沉重的补习班和家长的软性“强迫”之后,好事也就变成了坏事,反而起到了负面作用。

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教育本来是让每个家庭充满希望和幸福的美好事业,如今却让无数家庭陷入了日益严重的焦虑之中。

 

对子女前途命运的焦虑、教育支出的焦虑、日常考试的焦虑等等,为了不让孩子输在起跑线上,家长就开始在孩子身上各种下劲儿,但这份好心更像是一份“折腾”,在应该趟草坪上打滚的年龄做着连大人有时候都做不出来的奥数题。

 

北京大学中国教育财政科学研究所的调查表明,2017年全国学前和中小学教育阶段生均家庭教育支出为8143元,其中农村3936元,城镇1.01万元。

长期以来,“知识决定命运”就是家长在孩子面前的口头禅。要想考上好的学校,就要好好学习、汲取更多知识,要努力考上“稀缺”的好学校,这些都是家长们对孩子日常的叮嘱和思想的灌输。

 

室内课程的增多让孩子们缺少户外活动的时间,慢慢爱玩儿又淘气的孩子变成了教室里所谓的“好学生”。

对一个小孩儿最大的残忍,莫过于让他对大自然逐渐陌生。

就像刚开始对DIY感兴趣的孩子们,在错误的教育理念下,最后DIY成了让他们厌恶的事情。

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让孩子主动接触自然,就需要积极引导孩子对大自然慢慢地产生浓厚兴趣,在不知不觉中感受到大自然的神奇与有趣。只有更加了解,才能更加热爱,然而这一切都不只是一场简单的旅行,或是一次室内DIY制作能够轻易实现的。

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